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大學是如何的?強哥指導迷津(轉自溫州晚報)

時候:2019-04-04 閱讀量: 作者:

      3 月24 日(ri),浙(zhe)大(da)副布告、教(jiao)導(dao)部“長江學者”特(te)聘傳授(shou)鄭強(qiang)離開溫州市(shi)第八高等中學,以《大(da)學是如何的 — —強(qiang)哥(ge)指導(dao)迷津》為(wei)題,為(wei)400多位教(jiao)員(yuan)、家長和先生講授(shou)教(jiao)導(dao)“三大(da)事”。

    “鄭(zheng)強(qiang)傳(chuan)授曾取得‘浙江大學先(xian)生(sheng)心中(zhong)最愛好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)員’稱(cheng)呼。很多(duo)同(tong)(tong)窗(chuang)都出格喜(xi)好(hao)聽他(ta)報(bao)告(gao),同(tong)(tong)窗(chuang)們(men)親(qin)熱地稱(cheng)他(ta)為“強(qiang)哥(ge)”。他(ta)對(dui)中(zhong)國教(jiao)(jiao)導的(de)看(kan)法發人深醒,在學界和(he)收集掀起言(yan)論海潮(chao),常常直刺中(zhong)國教(jiao)(jiao)導題目的(de)關(guan)鍵。他(ta)以(yi)‘強(qiang)哥(ge)’獨有的(de)魅力指導青年先(xian)生(sheng)生(sheng)長,點亮了青年心中(zhong)的(de)明燈。在同(tong)(tong)窗(chuang)們(men)眼(yan)中(zhong)鄭(zheng)強(qiang)傳(chuan)授是(shi)一個敢說實話的(de)好(hao)教(jiao)(jiao)員。”在溫州八高校(xiao)長吳長青的(de)先(xian)容中(zhong),大師(shi)對(dui)鄭(zheng)強(qiang)傳(chuan)授的(de)報(bao)告(gao)布(bu)滿著等(deng)候。

 

    上午9:00 寬闊(kuo)氣(qi)度的(de)(de)溫州八(ba)高(gao)(gao)五馬報告(gao)廳內濟濟一堂。鄭強傳授夷易近人,冗長的(de)(de)幾句(ju)詼諧(xie)滑稽的(de)(de)收場白(bai)就贏來合座的(de)(de)掌聲。他以《大學是如何(he)的(de)(de) — —強哥指導迷(mi)津》為報告(gao)主(zhu)題,說了(le)“三大事(shi)”:大學的(de)(de)事(shi)、大師(shi)的(de)(de)事(shi)、大國的(de)(de)事(shi)。他分享了(le)十幾個教(jiao)導故事(shi),指導教(jiao)導和進修迷(mi)津。講(jiang)(jiang)到(dao)動情(qing)時,他眼含淚花;講(jiang)(jiang)到(dao)豪情(qing)時,他語音高(gao)(gao)亢;講(jiang)(jiang)到(dao)真相時,他滿(man)懷(huai)哀傷。

    “起(qi)跑快、加快早(zao),不(bu)如跑得遠、跑得久” “中國的小孩(hai)子兒,不(bu)是輸在起(qi)跑線上,而是被(bei)累死在起(qi)跑線上了” “教(jiao)(jiao)會(hui)孩(hai)子不(bu)順從、不(bu)高攀、自力(li)判定、勇面波折的才能(neng)和(he)品(pin)德(de),比教(jiao)(jiao)會(hui)其余的更(geng)主要” “決議畢生(sheng)的不(bu)是分數,而是品(pin)德(de)和(he)精力(li)”??

    鄭強傳授三個半小時(shi)的(de)(de)講(jiang)座既高(gao)高(gao)在上又淺顯易懂,既有活潑(po)的(de)(de)實例(li)又有出色的(de)(de)歸納(na),很是(shi)接地氣。他(ta)引經據典,經由過(guo)程豐碩的(de)(de)圖片、大(da)批的(de)(de)數(shu)據和(he)活潑(po)的(de)(de)案例(li),連系(xi)本(ben)身(shen)的(de)(de)切身(shen)履(lv)歷,分(fen)享了(le)他(ta)對(dui)大(da)學和(he)教(jiao)導實質(zhi)的(de)(de)熟悉與(yu)思慮(lv),為高(gao)中生此(ci)后(hou)的(de)(de)大(da)學與(yu)專業挑選、小我生長(chang)與(yu)成長(chang)等(deng)方面供給了(le)可(ke)貴的(de)(de)倡議。他(ta)開導先生迷信面臨高(gao)考、敢于擔當社會義務,鼓動(dong)勉勵(li)同窗們(men)盡力追隨(sui)胡想、不(bu)(bu)負本(ben)身(shen)、不(bu)(bu)負芳(fang)華(hua),給大(da)師不(bu)(bu)管從常識、感(gan)情、心靈、思惟上都深(shen)深(shen)地振感(gan),會場上掌聲不(bu)(bu)時(shi),氛圍(wei)強烈熱鬧。

    講座(zuo)后,溫(wen)州(zhou)市(shi)教導(dao)局黨委布告、局長(chang)(chang)鄭(zheng)建海(hai)伴隨鄭(zheng)強傳授一行觀賞校園。斑斕的(de)八高校園到(dao)處(chu)彰顯(xian)文(wen)明氣味,到(dao)處(chu)怒放春(chun)的(de)花朵,到(dao)處(chu)展現性命的(de)活氣,讓鄭(zheng)強傳授贊不閉口(kou)。在字(zi)(zi)畫廳鄭(zheng)強傳授悵(chang)然(ran)揮筆寫了(le)“江(jiang)南名校”四(si)個(ge)大字(zi)(zi),充實必定溫(wen)州(zhou)八高的(de)辦學(xue)思惟和黌(hong)舍成長(chang)(chang)愿景,并祝賀黌(hong)舍的(de)將來(lai)愈來(lai)愈好。

 

□林初藝/文 戴堅/攝

(本文(wen)原載(zai)《溫州晚報》2019-03-28 14   晚報記者 方(fang)溫力

 

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