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羅風文社|揚州三月,赴一場文學的約會(一)

時辰:2021-04-15 閱讀量: 作者:

3月27日至(zhi)28日,第十八屆葉圣陶杯天下(xia)中師長(chang)教師新作(zuo)文(wen)大賽(sai)(sai)總(zong)(zong)決賽(sai)(sai)邗江中學賽(sai)(sai)點于揚(yang)州(zhou)勝利舉行。該大賽(sai)(sai)是業內最(zui)具(ju)權勢巨子性與專業性的天下(xia)性作(zuo)文(wen)大賽(sai)(sai)之(zhi)一,本年總(zong)(zong)決賽(sai)(sai)入(ru)圍率(lv)約(yue)為0.7%。溫州(zhou)八高的14名同窗有幸相逢了這場文(wen)學的嘉會(hui)。

 

參與(yu)一(yi)場文賽,結識一(yi)群(qun)人,感觸感染(ran)一(yi)座城(cheng),翻開一(yi)扇窗。

溫八高微信(xin)公家(jia)號現推出“羅風文社”專欄。我以我眼觀天下,我以我筆寫我心。

讓咱們循(xun)著葉杯參賽同窗的筆墨(mo),一探詩仙李白“煙花三月下揚州”的神韻。

——編者按

 

 

格物致知,文以載(zai)道   

揚(yang)州一行,于我而言(yan),是(shi)一精力之旅(lv)。

    揚(yang)州,之(zhi)一以“瘦西湖”而著名。于我而言,這個園子真正震動我的處所,在于那片林子。它的茂盛與茂盛,天然而靈活,讓人感傷它壯大的性命(ming)力與看穿(chuan)人間沉浮興衰(shuai)、悲感(gan)愁情的犀(xi)銳眼(yan)睛。立足(zu)眺望,在多(duo)年(nian)前的(de)北平,史鐵生也當是在如許的(de)樹下(xia)(xia),寫(xie)下(xia)(xia)那段(duan)話(hua):

    你郁悶(men)的(de)時(shi)辰它們安(an)靜地站在(zai)那邊(bian),你驚喜(xi)的(de)時(shi)辰它們仍(reng)然安(an)靜地站在(zai)那邊(bian)。

     性(xing)命與永(yong)久。

   之二的(de)(de)事,便是比賽。動(dong)身前,從(cong)開首到開頭,每個(ge)細節,我都(dou)做了(le)詳盡的(de)(de)打磨,自感(gan)受做了(le)“充實”的籌辦。但當我真正坐在科場上,坐在目生的課堂,面臨著目生的監考教員,頭腦里頻頻飛奔的舊學問,只留下一片混亂。我想起葉清太教員曾對我說的一句話:“孩子,你要靜上去,靜上去。”我測驗測驗靜上去,不再想那些撲朔迷離的工具,我要找到本身。

   就像寧(ning)可師長教師說的(de)(de)那(nei)樣,我(wo)(wo)有兩(liang)個(ge)我(wo)(wo),一個(ge)實在的(de)(de)我(wo)(wo),一個(ge)埋沒的(de)(de)我(wo)(wo)。

    我該(gai)當尋覓(mi),尋覓一個實在的我,抑或(huo)一個埋沒的我,而不是(shi)子虛(xu)的我。那些句式句法,論是(shi)(shi)歐(ou)亨利仍是(shi)(shi)莫泊桑(sang),都不是(shi)(shi)我的工具。

    變幻天然,雋永悠(you)久。

    揚州(zhou)自古而來便是好處所。

  行在揚州,常有發明。

——高(gao)二(9)班 葉博文

 

 

美夢(meng)寄與(yu)揚州

『我(wo)把一個小欲望 藏在了揚州三月(yue)的風(feng)里 期盼它(ta)漂洋(yang)過海 帶(dai)來佳音』

當得悉入(ru)圍葉杯的(de)(de)動(dong)靜時,我(wo)是心喜的(de)(de)。我(wo)從沒想過本(ben)身偶有(you)樂趣寫下(xia)筆(bi)墨的(de)(de)習氣(qi)能帶我(wo)走(zou)到一個更大(da)的(de)(de)平臺,究竟成果一向(xiang)以(yi)來,我(wo)都(dou)以(yi)為本(ben)身并不驚(jing)人(ren)的(de)(de)文學才干,但這(zhe)個喜信告知我“你實在不賴”——對一個缺少自傲的人來講,這是一句何等浪漫而又夸姣的必定啊。

相較于“比賽”,我更(geng)情(qing)愿稱(cheng)號(hao)其為一次(ci)“游學”、一次“歷練”,不只(zhi)僅是由(you)于(yu)這(zhe)會讓我(wo)對峙安然安靜的心態,更是由(you)于(yu)這(zhe)能(neng)讓我(wo)重視此次勾當的真(zhen)正意思(si)——不(bu)只在(zai)(zai)于(yu)比個凹凸名次,更在(zai)(zai)于(yu)領會一個更大的天下。

我(wo)很光榮,我(wo)做到了。

離開揚州(zhou),是甚么感觸感染(ran)?

是(shi)劈面而(er)來的文(wen)明古韻——在老街,統統衡宇都不能跨越文昌閣——出于對文明的崇拜與掩護,是教員課上曾說到的(de)“在咱們揚州,陣勢平得是一眼望不到邊的”,是瘦西湖山川花卉的安好,是東關街的熱烈與喧嘩……

揚州看看”同樣成為我“去天下看看”的又一個小站點。

快進科場時,癡(chi)鈍(dun)如我,被(bei)猝不迭防的嚴(yan)重鬧到手足無措,手心的汗也滲透(tou)了(le)整(zheng)張(zhang)紙巾(jin)。“上一次這么嚴重是甚么時辰?”我試著轉移注重力來抓緊本身……

“放輕松(song)不要想(xiang)著贏,想(xiang)著怎樣(yang)把(ba)面前的(de)事做好。”

“加油(you)啦,信(xin)任你本身,就像我信(xin)任你一(yi)樣。”

“離開這兒,你就已賺了。”

的快慰,透過(guo)期空(kong)離(li)開我(wo)(wo)身旁,我(wo)(wo)漸漸地深(shen)呼(hu)吸,調劑本身的心態。

“叮——”久(jiu)長的鈴(ling)聲遣散了(le)我(wo)統統的邪念(nian),看著米黃(huang)色的卷紙,握(wo)著熟習的筆(bi),我(wo)專心寫下與“粥”有關(guan)的故事,“粥(zhou)粥(zhou)復年(nian)年(nian),兜兜轉轉,畢竟是你”

在(zai)回程的(de)動車上,我細細回味此(ci)次研學。

“沒留(liu)遺憾吧(ba)?”他問。

“嗯!沒留(liu)遺憾。”我果斷地回(hui)覆道。

“無憾,足矣。”

——高二(er)(1)班 吳雅琪

 

 

東(dong)風十里揚州路

此次(ci)揚州之行,不(bu)管成(cheng)果若何,對我來(lai)講(jiang)都(dou)(dou)是(shi)收成(cheng),參與(yu)葉(xie)圣陶(tao)杯(bei)固然只是(shi)一念之間的(de)(de)(de)事(shi),可是(shi)或(huo)許不(bu)現(xian)在那(nei)一秒的(de)(de)(de)對峙,現(xian)現(xian)在統(tong)統(tong)都(dou)(dou)會有所差(cha)別。人(ren)生良多時辰都(dou)(dou)須要咬牙對峙,對峙和不(bu)對峙,區分(fen)很大。揚州這座都(dou)(dou)會,由于葉(xie)圣陶(tao)杯(bei)顯得(de)(de)(de)更不(bu)普通,或(huo)許是(shi)歷(li)來(lai)不(bu)想過(guo)本身也(ye)無機遇獲得(de)(de)(de)葉(xie)圣陶(tao)杯(bei)的(de)(de)(de)入場券(quan),或(huo)許是(shi)從未有過(guo)的(de)(de)(de)第一次(ci)履歷(li),統(tong)統(tong)的(de)(de)(de)統(tong)統(tong)在離開(kai)賽點的(de)(de)(de)那(nei)一刻(ke),都(dou)(dou)化作所謂的(de)(de)(de)值(zhi)得(de)(de)(de)與(yu)等候。

短短兩天半,承(cheng)載的(de)不只是我(wo)對(dui)本身(shen)的(de)期許,更是對(dui)將(jiang)來人活(huo)路的(de)向往。此次(ci)比賽,讓我(wo)加(jia)倍(bei)感激現(xian)在阿誰(shui)不屈不撓(nao)、英勇(yong)的(de)本身(shen)。或許,人生須要有一次挑釁(xin)本(ben)身的機緣(yuan),也應有直面挑釁(xin)的激(ji)情壯志,這是作(zuo)為少年的咱們應(ying)當揭示的姿(zi)勢(shi)

在列(lie)隊報到時,同(tong)化(hua)著沖動(dong)與嚴重感(gan),握著阿誰參賽(sai)選(xuan)手專屬(shu)的(de)馬甲與吊牌(pai),那(nei)份輕(qing)飄(piao)(piao)飄(piao)(piao)的(de)知足(zu)感(gan)在心頭(tou)化(hua)開,那(nei)一刻,我為(wei)我本身點贊。

淮左河邊,竹西佳(jia)處,我(wo)用筆墨謄寫(xie)這座(zuo)斑(ban)斕的都(dou)會,我(wo)把本身的點點詩(shi)情片(pian)片(pian)詩意鑲嵌在這(zhe)座江南古城里,也有(you)緣離開了邗江中學,目擊了這(zhe)所重高的風韻。生銹了的桌椅是(shi)(shi)汗(han)青的掠影(ying),泛黃的通知(zhi)布告欄是(shi)(shi)時辰的沉淀。

兩小時(shi)的(de)寫作,時(shi)辰(chen)流淌(tang)飛速(su),先是拿到(dao)標題(ti)問題(ti)的(de)滿腦空(kong)缺與(yu)失望,后是漸(jian)漸(jian)平復表情細(xi)細(xi)審題,實在不易。不過值(zhi)得(de)必定的(de)是,在我四周(zhou)坐著(zhu)的(de)必然(ran)會有文壇的(de)“嫡之星”,天吶,想一(yi)想便感受大(da)賺一筆(bi)啊(a)!測驗竣(jun)事后,和同(tong)業的(de)同(tong)窗(chuang)走(zou)得過于慌忙,而不巧的(de)是(shi),這一快,便錯(cuo)過了隨機(ji)采訪的(de)機(ji)遇,細心想(xiang)來(lai),算一個遺憾。可以或許糊口便是(shi)如斯,偶然,你得慢上去,停上去,回顧(gu)走過的路。

不(bu)管若(ruo)何,我來過,我看(kan)過,我履(lv)歷過,便(bian)充足了。由于這(zhe)拼集起(qi)的便是(shi)一全數花腔韶華里的一局部,也給(gei)咱們平平無(wu)奇的高中糊口(kou)減(jian)色不少,統統走過(guo)的路都該被銘(ming)刻與記念。不遺(yi)憾與悔怨,只要那一句我來的(de)值得且(qie)名貴”。也出格(ge)感激(ji)同業同窗與家長教員的陪同,在煙花三(san)月里暖和著咱們,不過獨一要吐(tu)槽便是,來(lai)了(le)趟揚(yang)州(zhou)居然(ran)沒吃到(dao)炒飯,哎,差(cha)未幾(ji)了(le),差(cha)未幾(ji)了(le)……

——不過仍是要說一句,東(dong)關(guan)街的半仙豆腐是真的很好吃哦!——高二(er)(1)班 王奕璇

     

 

揚州,明(ming)天將來方長

“天(tian)下(xia)三清楚月夜,二分惡棍是揚(yang)(yang)(yang)(yang)州(zhou)(zhou)”,這是張若虛(xu)對揚(yang)(yang)(yang)(yang)州(zhou)(zhou)的(de)(de)評估(gu);“故(gu)交西辭黃鶴樓,煙(yan)花三月下(xia)揚(yang)(yang)(yang)(yang)州(zhou)(zhou)”,這是李白眼中對于揚(yang)(yang)(yang)(yang)州(zhou)(zhou)春季(ji)的(de)(de)印象(xiang)。此次(ci)很(hen)有幸,因葉杯決賽,以(yi)文學之名,離開遷客墨客筆(bi)下(xia)的(de)(de)揚(yang)(yang)(yang)(yang)州(zhou)(zhou),去感觸(chu)感染三月的(de)(de)她。

得悉本身進入(ru)決賽時,內心是很沖動的(de)——由于能從那末多優異的同窗里包圍。但很快,沖動之情就被嚴重、擔憂、憂愁等情感所替換。一想到要與天下各地那末多的文學拿手生一路合作,就感受本身的氣力仍顯不濟。若是別人都獲獎了,本身卻白手而歸,豈不是很為難……

   比賽那天早上,恰(qia)好跟肖教員一(yi)路吃(chi)早餐,向他講(jiang)了內心的嚴(yan)重(zhong)。肖教員的一(yi)番話,加重(zhong)了我的壓力,“你們可以或許過去,就已很優異了”,被承認的感觸感染,使人快慰。在進科場前,內心都是平平平平的,不很嚴重。

拿到(dao)卷子時,看到(dao)標題問(wen)題,內心一想,“好難,沒思緒,咋辦咋辦”,內心的石頭逼得我喘不過氣來。“要學會轉移視野”,盯著窗外看了一會,漸漸地安靜上去,先在底稿紙上大抵寫了幾個關頭詞,厥后就像頭緒被全數買通一樣,很快就列好了大綱,因而便起頭動筆……

寫(xie)完竟(jing)另有二非常鐘,再全篇閱讀三遍,又點竄一些(xie)小瑕疵,終放下了(le)筆。

糊口,常給你(ni)以拮據(ju),而你(ni),要(yao)學會自(zi)在。揚州(zhou),明天將來方長。

——高二(3)班  徐翎晴

 

籌謀:校(xiao)辦

圖(tu)文:葉(xie)博文、吳(wu)雅琪、王(wang)奕(yi)璇、徐翎(ling)晴等(deng)

排版:周禮毅

校稿:肖德昶

考核:高瓊林


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