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青藍交輝 聯袂共進——2021年溫州八高、溫州五十八中青年教員拜師禮

時候:2021-09-16 閱讀量: 作者:

為了增進青(qing)年(nian)教(jiao)員順應并卓有(you)效果(guo)地(di)展開教(jiao)導(dao)講授任務,前進教(jiao)導(dao)講授品質,晉升教(jiao)員步隊學科素養溫州八高結合(he)溫(wen)州五十八中在五馬(ma)廳進行了2021年(nian)青年教員拜師禮(li)典禮(li)典禮(li)由課程扶植處毛傳挺(ting)掌管。


一份(fen)書(shu)帖架橋梁

典禮(li)伊始,先生(sheng)勾當處吳昊頒(ban)布發(fa)表師徒結對名單拜師典禮以肅靜(jing)又(you)溫馨的(de)體例啟動。六批青(qing)年(nian)教員順次向(xiang)門徒行拜師禮投拜師帖(tie)門徒回(hui)帖。隨后,黌舍黨委(wei)布告、校長高瓊林為(wei)門徒(tu)們頒發聘(pin)書。通報的帖子架起青藍之(zhi)橋(qiao)以(yi)初心(xin)致匠心(xin),聯袂(mei)砥礪前行,共入夸姣(jiao)新(xin)征(zheng)程

一份許(xu)諾表決計

作為青(qing)年教(jiao)(jiao)員的(de)(de)(de)代(dai)表,金培(pei)培(pei)教(jiao)(jiao)員分享了本(ben)身的(de)(de)(de)生長(chang)故事。她為插手這個(ge)名譽的(de)(de)(de)個(ge)人(ren)而(er)倍(bei)感自(zi)豪,同時也感觸感染到本(ben)身身上的(de)(de)(de)義(yi)務(wu)和壓力,經(jing)由進程一次(ci)次(ci)公然課的(de)(de)(de)打磨、一點一滴的(de)(de)(de)前進,在(zai)門徒(tu)(tu)和組(zu)內先輩的(de)(de)(de)攻訐指點和必(bi)定鼓動(dong)鼓勵下,她在(zai)八高這片膏壤上健壯(zhuang)生長(chang)。她抒發了對為青(qing)年教(jiao)(jiao)員供給可(ke)貴(gui)進修機遇的(de)(de)(de)校帶領和在(zai)任務(wu)中傾囊(nang)相授的(de)(de)(de)門徒(tu)(tu)的(de)(de)(de)感激和敬意(yi),也發憤(fen)不孤負(fu)黌(hong)舍(she)和門徒(tu)(tu)的(de)(de)(de)培(pei)育(yu)和言傳言教(jiao)(jiao)。 

隨后,門(men)徒們配合慎重(zhong)宣誓,信任門(men)徒(tu)們像(xiang)誓辭中說的一樣“松散師訓,高昂向上;教書育人,務求精進;高昂無為,意氣昂揚”。

盛昊(hao)教(jiao)員作為門徒代表分享助推心(xin)得。她(ta)為(wei)黌舍最近幾(ji)年(nian)來的生(sheng)(sheng)長(chang)表現驚喜(xi),并(bing)指出(chu)這是八高多年(nian)來正視青年(nian)教員生(sheng)(sheng)長(chang)的成果。隨后(hou)(hou),她(ta)代表在坐(zuo)的門徒們(men)表態,許諾言傳言教、領先(xian)垂范(fan)。她(ta)還對(dui)門徒們(men)有著殷殷的期盼,但(dan)愿他們(men)酷愛黌舍,酷愛先(xian)生(sheng)(sheng),講授相(xiang)長(chang)、商討(tao)晉升、向(xiang)多人進(jin)修。最初,她(ta)衷心(xin)慶(qing)祝青年(nian)教員后(hou)(hou)來居上而勝于藍。

一場期盼終完成

典禮事(shi)后,戴偉(wei)副校長感激全部八高人的盡(jin)力,但愿青年教員們盡(jin)快站(zhan)穩講臺(tai)、站(zhan)好講臺(tai),以更(geng)大的愛心和義務心、更(geng)強(qiang)的專業(ye)能力(li)和程(cheng)度看待這份職業(ye)。他提出(chu)“理有來學,而無往交”,門徒應自動自動約請門徒指點。同時,戴偉副校長抒發了對門徒們的期盼,但愿他們闡揚傳、幫、帶、引等感化,贊助青年教員專業生長,也提出“學高為師,身正為范”的請求。

高瓊林校長也(ye)在典禮事后對投(tou)帖勝利的門徒們抒(shu)發(fa)了慶祝(zhu),感激(ji)門徒們領受門生(sheng)并將講授理念(nian)和經歷傳承(cheng)下去,讓(rang)八高(gao)(gao)的生(sheng)長(chang)(chang)有著不竭的能(neng)源。人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間須(xu)要心(xin)靈雷(lei)同,如(ru)許(xu)能(neng)力通報聰(cong)明、遞增上風,構成團隊協力的黌(hong)舍空氣。高(gao)(gao)瓊林校(xiao)長(chang)(chang)以“雙向而不是單向,多元而不是單一”為中間給門徒和門徒們提出了希冀,指出進修的路子和工具應當是開放的。最初他以“傳道授業”來鼓勵一切的教員做樹德樹人的典范,做八高最出色的不可或缺的局部

教(jiao)員(yuan)生(sheng)長的進(jin)(jin)程,是(shi)一(yi)個(ge)兩邊(bian)互贏、不時開辟、立異前(qian)進(jin)(jin)、講授相(xiang)長的進(jin)(jin)程。師徒(tu)結(jie)對,是(shi)匠心的傳承,是(shi)青年教(jiao)員(yuan)的新起(qi)航。信任(ren)青年教(jiao)員(yuan)和門徒(tu)們可以(yi)或許聯袂共(gong)進(jin)(jin),為八高增(zeng)加光華

筆墨(mo):施瑤

圖片(pian):倪向添

考核:戴偉

 


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